「全国学力テストで判明！デジタル活用校の成績向上」

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スタスタ研究部

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こんにちは！スタスタ研究部です。 本日はこちらのニュースを論説したいと思います！ 「全国学力テスト」結果 デジタル活用の学校“好成績” 文科省

文部科学省（文科省）が実施した「全国学力・学習状況調査」（全国学力テスト）の結果、課題解決に取り組み、デジタル端末を活用している学校ほど、子どもの平均正答率が高い傾向にあることが分かりました。

この結果を受け、文科省は、より充実した授業に向けて、デジタル端末の活用を呼びかけています。今回は、全国学力テストの結果と、デジタル教育の動向について詳しく見ていきましょう。

全国学力テストは、日本の小学生と中学生を対象に、学力や学習状況を把握するために毎年実施されているテストです。テストの結果は、学校教育の改善や子どもたちの学習意欲の向上に役立てられています。

2023年度の全国学力テストは、小学6年生と中学3年生を対象に、国語、算数・数学のテストに加えて、学習環境や生活習慣に関するアンケートも実施されました。

今回のテスト結果で特に注目すべき点が、課題解決に取り組む授業を行い、考えをまとめたり発表したりする際にタブレットなどのデジタル端末を活用している学校の児童・生徒ほど、平均正答率が高い傾向が見られたことです。

これは、デジタル端末を活用することで、子どもたちがより深く考え、主体的に学習に取り組めるようになる可能性を示唆しています。

文科省は、全国学力テストの結果を受け、子どもたちの学力向上のため、デジタル端末の活用を推進しています。具体的には、電子黒板やタブレット端末などを活用した授業の実施や、デジタル教材の開発・普及などを進めています。

デジタル端末を活用することで、子どもたちは、視覚的に分かりやすい資料や動画などを通して学習することができます。また、インターネットを活用することで、最新の情報にアクセスしたり、世界中の学習者と交流したりすることも可能になります。

文科省は、デジタル端末を「子どもたち一人ひとりの可能性を引き出すためのツール」と位置づけています。そして、子どもたちがデジタル端末を効果的に活用しながら、主体的に学び、創造性を育んでいけるような教育環境の整備を目指しています。

デジタル教育には、子どもたちの興味関心を引き出し、学習意欲を高める効果が期待できます。また、デジタル端末を活用することで、子どもたちは、自分のペースで学習を進めたり、繰り返し学習したりすることが可能になります。

一方で、デジタル教育には、インターネットの適切な利用に関する指導や、視力低下などの健康面への配慮など、解決すべき課題も存在します。

家庭でも、子どもにデジタル端末を使わせる機会が増えているのではないでしょうか。学習アプリやオンライン学習サービスなどを活用することで、子どもたちは、自宅でも効果的に学習することができます。また、プログラミング学習などを通して、デジタル技術への理解を深めることもできます。

デジタル教育が進む中で、保護者には、子どもたちの学習をサポートするだけでなく、インターネットの安全な利用を指導したり、デジタル端末の使用時間を管理したりするなど、今まで以上に積極的な役割が求められます。

子どもがデジタル端末を安全に、そして効果的に活用できるよう、適切なルールや環境作りを心がけましょう。

デジタル技術は、日々進化を続けており、教育の分野においても、今後ますます重要な役割を果たしていくと考えられます。文科省は、Society5.0時代の到来を見据え、「個別最適化された学び」と「協働的な学び」の実現を目指し、デジタル技術を活用した教育の推進に取り組んでいます。

子どもたちが、将来、デジタル社会で活躍できるよう、デジタル技術を活用した教育の重要性はますます高まっています。

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